熊孩子爆料：

• 1、2022天津教师资格证考试每日一练参考答案(10月17日)
• 2、2022教师资格笔试:韦纳的成败归因理论
• 3、教资答案2021下半年真题完整版(小学)
• 4、2020-2022年近两年的教资小学语文面试真题吗
• 5、2022天津教师资格考试每日一练答案(2022.5.30)

2022天津教师资格证考试每日一练参考答案(10月17日)

1、综上所述，故正确答案为B。 【答案】A。解析：本题考查的是教师行为规范的内容。教师行为规范中规定教师的人际行为规范要求教师无论面对什么样的对象，都要注意作为教师应有的行为，学会与各种人员相处时的态度和技巧。

2、选项B，教师劳动的示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。

3、场依存型的人不能将一个模式（或图式）分解成许多部分，或者只专注于情境的某一个方面。 B选项，沉思型的学生在做出回答之前倾向于进行深思熟虑的、计算的、分析性的和逻辑的思考，往往先评估各种可替代的答案，然后给予较有把握的答案。

4、计算机病毒是编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据的代码，能影响计算机使用，能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。以下不是计算机病毒特征的是（ ）。

5、D.教学组织形式 学而时习之，温故而知新，反映了（ ）的教学原则。A.系统性 B.启发性 C.思想性 D.巩固性 简述如何培养学生的观察力。

2022教师资格笔试:韦纳的成败归因理论

1、美国心理学家韦纳对此进行了系统的研究。他把人经历过事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况、外界环境。

2、韦纳成败归因理论的六因素三维度如下：分别是能力、努力、任务难度、运气、身心状态和外界环境。这六个因素可以与三个维度相对应：稳定性：能力和任务难度是稳定的，不会随时间轻易改变。

3、成败归因理论是美国心理学家伯纳德·韦纳提出的，其记忆口诀是“围城”，围代表韦纳，城代表成败归因理论。韦纳的归因理论是关于判断和解释他人或自己的行为结果的原因的一种动机理论。

4、成败归因理论是美国心理学家伯纳德韦纳提出的，其记忆口诀是围城，围代表韦纳，城代表成败归因理论。韦纳的归因理论是关于判断和解释他人或自己的行为结果的原因的一种动机理论。

5、维纳的成败归因理论把人们活动的成败分成三个维度，分别是内部因素和外部因素、 稳定因素和不稳定因素、可控因素和不可控因素。一个人解释自己行为结果的原因．将自 己的成败归千不同因素，会反过来激发他的动机。

教资答案2021下半年真题完整版(小学)

教资综合素质选择题答案 1：C 注重学生发展的主体性 2：C艺术美和社会美 3：A （1）（3）（4）4：D 创造性 5：B 公安机关给予治安管理处罚 答案：A。解聘 答案：D。批评教育。责令限期改正。答案：C。

参考答案：B 参考解析：严谨治学要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识。小张老师不断学习新知识，刻苦钻研业务.体现了他严谨治学。

参考答案：B 参考解析：维也纳古典乐派的代表人物是海顿、莫扎特、贝多芬。故答案为B项。

B.16岁、l6岁 C.17岁、l7岁 D.14岁、l4岁 参考答案：A 参考解析：《儿童权利公约》第一条规定，儿童系指l8岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。

年下半年教师资格证考试已经结束了，我整理了幼儿园、小学、中学等各个学段的考试真题及答案解析，仅供大家参考。

2020-2022年近两年的教资小学语文面试真题吗

1、深入探讨小学语文面试中关于《陶罐和铁罐》、《江南》、《金色的草地》、《秋天》、《鲸》等课程的教学策略，让我们一起揭秘那些富有启发性的教学环节和策略。

2、金标尺教育创建于2009年，业务集面授培训、在线教育、图书出版、职业学校于一体，涉及公职考试培训、资格证培训、技能提升等，自主研发了“金标尺公考”“事考帮”“国培教师”等APP。

3、小学语文教师资格证面试程序候考。考生持纸质面试准考证、身份证件，按时到达指定的考点，进入候考室候考。抽题。

2022天津教师资格考试每日一练答案(2022.5.30)

送教下乡结束时，一个孩子拉着王老师怯生生地问道：老师，您明天还教我们吗？看着孩子满怀渴望、充满期待的眼神，王老师心里一动，便决定到这所偏远乡村小学支教，没想到，这一教，便是10年。

D项：成熟阶段是班集体趋向成熟的时期，集体的特征得到充分体现，并为集体成员所内化，全班已成为一个组织制度健全的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围，学生积极参与班级活动，并使自己的个性特长得到发展。

苏霍姆林斯基在《要相信孩子》一书中说：教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。