熊孩子爆料：
如何在初中语文教学中开展合作学习
1、因此，教师可以逐步要求学生在合作中会三 听：一要听每个同学的发言，不插嘴；二要听别人的 发言要点，培养收集信息的能力；三要听后作思考， 提出自己的见解，提高处理信息、反思评价的能力。
2、步骤一：把学生分为两组，记住历史，珍惜和平学习小组和文艺作品与战争学习小组，两个小组又细分为世界古代战争、世界当代战争、中国古代战争、中国近代战争、以及战争诗词、战争故事、战争人物、战争小说等各个小组。
3、方面是学习者之间的共同学习，另一方面，教师也成为学习者，成为共同体中的一个学习者。 利用学习共同体进行教学的策略 利用“话题式”确定学习目标。 学习共同体是在一定的学习愿景为纽带组合起来的学习组织，通过适当的学习目标的设定，把共同体中的所有成员召集在一起，在“共同”学习中提高自己、发展自己。
4、面对新课程改革不断深入发展的态势，作为初中语文教师，应当对自己的教育教学工作进行审视与回顾，重点研究学生的身心发展特点，研究各种先进的教学改革经验，对照新课程改革的各项要求，借鉴吸收，以更加优化的教学模式促进教学成效提升。
5、一般情况下，教学中的小组学习活动是随机的、松散的，而小组就近组合的合作学习则是在共同学习目标下进行的有一定聚合力的自主的学习活动。因此，为达到合作学习的预期效果，使合作学习小组成为学习的共同体，教师在班级开展合作学习前，要对学生进行必要的合作学习的知识辅导和技能训练。
中学语文课题研究案例
中学语文课题研究案例篇一 摘要：课堂提问，是教师在课堂教学过程中根据教学目的、学情等通过创设问题情境、设置疑问来引导和促进学生理解课文内容、学习课文语言的有效手段。但在实际教学中，仍有部分教师对课堂提问的内涵把握不清，重要性认识不足，对在课堂提问中出现的诸多问题视若无睹甚至尚不自觉。
针对课题研究不断提出改革意见或方案，并付之于行动，在教学实践基础上验证、修正教学行为充实或修正方案，提出新的具体目标，以提高研究的价值。
年8月，高中语文异步分层自主学习各方面论文发表。 2010年10月，语文异步分层教学实验课题结题 报告 完成。 有关微型课题“高中语文异步分层自主学习”的专著出版。 微型课题研究方案范文2 研究思路： 从“课程材料”、“学习时间”、“学习小组”、“课堂环节”、“练习题训练”等五个方面进行研究。
从更深广的意义讲，学生学习语文的热情提高了，教师语文课堂的教育水平提高了，整个汉语的学习氛围就好转了，全民族的语文素养自然而言的也提高了。因此，这个课题的研究意义是深广的。
XX年年2月，被茅坪中学评为优秀班主任；XX年1月，被县 教育 局聘为县语文课改专家组成员；被信息中心评为初中语文课题研究优秀实验教师。
中学生研究性学习课题
环保类课题：研究环境污染的原因、影响及解决方法，如空气污染、水污染、土壤污染等。能源类课题：研究可再生能源的开发利用，如太阳能、风能、水能等，以及新能源技术的研究与应用。人工智能与机器人类课题：研究人工智能的原理、算法和应用，以及机器人技术的发展与创新。
自然环境研究：主要从人与自然的互动角度出发，涉及环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等多个方面。 社会生活类研究：主要关注人与社会的互动关系，探讨学校规章制度、企业、社团活动、人群心理、人口、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度及社会经济发展等课题。
通过“中学生语文厌学情绪形成的原因及对策”这个课题的研究，笔者希望重点找出学校教育教学和语文教师在教育教学中存在的不良因素，从而采取相应的措施，避免“残害”学生的现象出现。
自行车身上的力学知识 自行车在我国是很普及的代步和运载工具。在它的“身上”运用了许多力学知识，1．测量中的应用 在测量跑道的长度时，可运用自行车。如普通车轮的直径为0.71米或0.66米。
数学研究性学习是学生数学学习的一个有机组成部分，是在基础型、拓展型课程学习的基础上，进一步鼓励学生去探求知识及应用所学知识解决数学的和实际的问题的一种有意义的主动学习，是以学生动手动脑主动探索实践和师生之间及学生之间相互交流为主要形式的学习研究活动。
初中语文教研课题有哪些
1、《小学语文“三话育人”的实践研究》 通过研究提升学生的语文素养。建立一套有效的小学语文课堂教学有效性研究的管理、指导和服务机制和制度体系。
2、学生的学习态度和习惯培养。学生在学习的过程中如果没有一个良好的心态和学习习惯的话就很难有正确的学习方向，所以教师在教学中要培养学生良好的学习心态和习惯。只有有了这个基础才能让学生在初中语文学习中有更显著的提高。
3、为了适应新的课程要求，更好地用了初中语文教材，必须在教研上具有“实践性、科学性、实用性、前瞻性”的研究课题，此课题正好体现了这些要求。
4、初中语文教学教研工作计划2 为了搞好本学期的语文教学，提高语文教学成绩，特制订本册教学计划如下： 学情分析： 全班有学生58人，其中优秀生18人，占全班人数的三分之一。这18人普遍阅读能力强，基础知识牢固，写作水平较高。
初中古诗词课题开题报告
这时，一位不怎么出名的诗人对这种古典意象的魅力却有出奇的感受力，他就是在《现代》杂志上时常揭载诗作的禾金，他的诗《一意象》就直接歌咏了这样的意象：“孤城落日之高原”，显然借剥了“一片孤城万仞山”和“大漠孤烟直，长河落日圆”的古诗意境，但没有像《雨巷》那样赋予古典意象以新情绪表现的内容。
《燕歌行》中用“大漠穷秋塞草衰，孤城落日斗兵稀”勾划凄凉场面，用大漠、枯草、孤城、落日作排比，组成富有主观情感的图景，把战士们战斗不止的英勇悲壮烘托得更为强烈。高适在语言风格上用词简净，不加雕琢。
在国学经典诗词当中有许多脍炙人口的名诗佳句，教师要引导学生品味其中的精髓和真正的内涵，感受古诗文所凝结的文化精髓。“一粥一饭，当思来之不易”、“玉不琢，不成器”、“人不学，不知义”等古人的名言警句，使学生自觉按圣贤的要求约束自己，身体力行去实践。
卫溪中学申报的课题中，有一个县级课题是关于初中英语学科。其他三项省市县课题是关于初中语文学科，一个省级课题聚焦乡土文化的研究，一个市级课题聚焦学生日记，一个县级课题聚焦古诗词的朗读策略的研究。从老师立足教学实际，聚焦研究的内容看，很有价值和意义。
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