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孩子语言发育迟缓有哪些表现
婴儿时期的宝宝不会咕咕发声或不能自言自语、嘟囔的，属于异常；不会有意识的叫爸爸妈妈，不能根据指示做出动作，如指指你的脚，他没有肢体语言；18个月的宝宝不会说10个单词，理解词汇不够50个，2岁的宝宝不会说句子； 4岁时不能理解你说的话，这个时候有可能语言发育迟缓。
宝宝三岁到五岁是语言的黄金时期，这阶段他们已经有很大的词汇了。如果宝宝语言发育迟缓，就会出现：宝宝不开口说话，不和外人沟通，或是只发一个音，其他的发音不是很清楚。平常说话的时候词量少，说出去的话别人也听不懂。
构音障碍，也就是常说的说不清楚，大舌头，目前原因不明，可以能与认知、听觉辨识、思维、运动有关系，孩子可能觉得自己说的没有问题。听力障碍导致语言障碍，当听力损失达到一定的程度，影响孩子接受外界的刺激，导致孩子不能正常的学习语言，从而出现语言发育迟缓的现象。
一般来讲，宝宝如果语言发育迟缓，主要有以下几个方面的表现：第孩子说话的时间比较晚，其实孩子语言发育是遵循一定规律的，孩子在六个月的时候一般会说爸爸妈妈，但是还不会有意识的叫，到十个月左右就会有意识地叫爸爸妈妈。
语言发育迟缓的孩子通常表现出以下几个方面：晚开口说话：正常情况下，孩子在6个月到1岁之间开始发出简单的音节，如“ma”、“pa”等。如果孩子超过2岁仍未开始说话，或者在3岁之前只能说几个单词，可能存在语言发育迟缓的问题。
语言发育迟缓的孩子有哪些表现?
婴儿时期的宝宝不会咕咕发声或不能自言自语、嘟囔的孩子语言发育迟缓的表现是什么，属于异常孩子语言发育迟缓的表现是什么；不会有意识的叫爸爸妈妈，不能根据指示做出动作，如指指孩子语言发育迟缓的表现是什么你的脚，他没有肢体语言；18个月的宝宝不会说10个单词，理解词汇不够50个，2岁的宝宝不会说句子； 4岁时不能理解你说的话，这个时候有可能语言发育迟缓。
构音障碍，也就是常说的说不清楚，大舌头，目前原因不明，可以能与认知、听觉辨识、思维、运动有关系，孩子可能觉得自己说的没有问题。听力障碍导致语言障碍，当听力损失达到一定的程度，影响孩子接受外界的刺激，导致孩子不能正常的学习语言，从而出现语言发育迟缓的现象。
语言发育迟缓的孩子通常表现出以下几个方面：晚开口说话：正常情况下，孩子在6个月到1岁之间开始发出简单的音节，如“ma”、“pa”等。如果孩子超过2岁仍未开始说话，或者在3岁之前只能说几个单词，可能存在语言发育迟缓的问题。
宝宝三岁到五岁是语言的黄金时期，这阶段他们已经有很大的词汇了。如果宝宝语言发育迟缓，就会出现：宝宝不开口说话，不和外人沟通，或是只发一个音，其他的发音不是很清楚。平常说话的时候词量少，说出去的话别人也听不懂。
语言的输入障碍 大多数儿童都存在听觉输入（听语理解）的困难，可以表现为字词语句的听语理解困难以及认知障碍。
语言发育迟缓的5个阶段表现孩子语言发育迟缓的表现是什么？以下由小编为大家带来介绍。事物事态理解障碍。此阶段的孩子通常表现为听不懂话、与人交流困难，出现语言沟通障碍，需要进行注意力训练，教孩子认识 事物事态理解障碍。
语言发育迟缓的症状
1、一般来讲孩子语言发育迟缓的表现是什么，宝宝如果语言发育迟缓孩子语言发育迟缓的表现是什么，主要有以下几个方面孩子语言发育迟缓的表现是什么的表现：第孩子说话孩子语言发育迟缓的表现是什么的时间比较晚，其实孩子语言发育是遵循一定规律的，孩子在六个月的时候一般会说爸爸妈妈，但是还不会有意识的叫，到十个月左右就会有意识地叫爸爸妈妈。
2、说话晚：正常孩子在1岁左右开始说单词，而语言发育迟缓的孩子可能要到2岁甚至更晚才开始说话。词汇量少：与同龄儿童相比，他们可能会使用更少的单词和短语。句子结构简单：他们可能会重复相同的单词或短语，而不是形成完整的句子。发音问题：可能会有发音不清或错误的情况，例如将“r”发成“w”。
3、语言的输入障碍 大多数儿童都存在听觉输入（听语理解）的困难，可以表现为字词语句的听语理解困难以及认知障碍。
4、事物事态理解障碍。此阶段的孩子通常表现为听不懂话、与人交流困难，出现语言沟通障碍，需要进行注意力训练，教孩子认识简单、常用的日常用品，比如桌子、杯子、门等，以及简单的人称代词，比如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。事物基础概念阶段。
5、最主要的一种表现就是说话的时间晚，在大多数的情况下，在婴儿满11个月后，就能对一些简单的音节进行模仿，还能够有效的表达出自己的一些想法，在17个月左右就能和周围的人打招呼，并且说一些非常简短的话语。
6、宝宝出现语言迟缓，家长要及时给予治疗。首先要鼓励他们发音，让他们多说话，多陪他们一起练习，这样就会缓解。其次是给他们创造一个丰富的语言环境，说话时最好用简单的语言慢慢讲，家长要有耐心。还有就是多带他们去参加活动，多和其他的宝宝接触，改善不敢说话，语言慢的症状。
语言发育迟缓的5个阶段表现
事物事态理解障碍。此阶段的孩子通常表现为听不懂话、与人交流困难，出现语言沟通障碍，需要进行注意力训练，教孩子认识简单、常用的日常用品，比如桌子、杯子、门等，以及简单的人称代词，比如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。事物基础概念阶段。
语言发育迟缓的孩子通常表现出以下几个方面：晚开口说话：正常情况下，孩子在6个月到1岁之间开始发出简单的音节，如“ma”、“pa”等。如果孩子超过2岁仍未开始说话，或者在3岁之前只能说几个单词，可能存在语言发育迟缓的问题。
．开口时间晚。开口说话以第一次说有意义的词语为标志，基本上都在5岁以后，大部分语言发育迟缓儿童在2-3岁期间开口说话，有的甚至要到4岁或者更晚才会开口说话。2．语言内涵贫乏。
