熊孩子爆料：
现在为什么不提倡灌输教育?
没有填鸭式教育学生是不可能理解掌握到位灌输式教育与引导式教育比较，再到灵活运用！但是填鸭式教育也是有一定限度灌输式教育与引导式教育比较的，太过于，就培养不出有思想，有创新能力的学生，给予孩子一定的报酬我有个学习方式，在现有学校教育下做一点改变，可以让孩子变被动学习为主动，那就是让孩子模仿老师把当天的学习内容讲出来，给予孩子一定的报酬。
使学生丧失感知和直觉能力 在灌输式教育中，每一学科都集结灌输式教育与引导式教育比较了大量抽象的原理和公式，即使是语文，也有学不完的语法和单词。学生在接受这样的知识时，只能用记忆和思考功能，而很少用感知功能。感知功能长期被搁置，渐渐封闭和退化。
孩子可能会出现逆反心理大家都知道青春期的孩子之所以出现逆反心理，都是因为有了自己的想法希望受到尊重，而灌输式的教育方式，就是一种不尊重孩子个人意愿的行为，只是一味的单方面灌输，孩子也是单方面的接受，并不会去呼应。
不教育儿童的不良影响将是无法想象的。它会给小朋友们产生心理健康问题。
因此，这很可能会给儿童带来不必要的负担。不教育儿童的后果将是无法想象的。它会给孩子们带来心理问题。
因为在给孩子灌输思想的过程当中，孩子会进行反抗的，如果孩子从心理上进行反抗的话，那么在做任何事情的时候都是会反感的。
你真的了解“灌输式教育”吗?
好的教育如果以正确的道德伦理为前提，尊重人类认识和改造客观世界的规律，选择内容来确定教育手段，这里的灌输就是一种方式。具备自我反思、自我学习、自我管理的生存和发展的能力，就是好的教育。
灌输式教育是采用一种拔苗助长和填鸭式的教育方式，由于以教师为中心，影响学生判断、思考的能力，学生只能被动接受，丧失了自我判断，自我加工信息、自我感知的能力。什么是灌输式教育 亦称注入式教育。
其实在生活中，大多人还是比较认可灌输式教育的。事实上，有这样的认知与我们现行的考试制度是离不开的。让孩子学习知识，更多的是为了应付当下的考试，而不去考虑孩子到底能够吸收多少。灌输式教育只是短暂的有效果，而要达到长期的效果，还需要体验式教育。 让孩子快乐学习。
填鸭式教育也就是灌输式教育，我的看法是，首先灌输教育忽视了教育对象的主体性。
填鸭式教育其实就是灌输式教育，我的看法是，最先传递文化教育忽略了教育对象的主体作用。
灌输式机械教育是指那种将知识不加筛选地注入学生脑中的教育方式，这种教育强调的是机械记忆和机器式应用，而忽略了学生的理解和创造能力。在这种教育下，学生只是被动地接受知识，而不是积极地探究和研究知识。灌输式机械教育存在很大的问题和不足之处。
为何不要以“灌输”的方法教育孩子?
孩子可能会出现逆反心理大家都知道青春期的孩子之所以出现逆反心理，都是因为有了自己的想法希望受到尊重，而灌输式的教育方式，就是一种不尊重孩子个人意愿的行为，只是一味的单方面灌输，孩子也是单方面的接受，并不会去呼应。
不教育儿童的后果将是无法想象的。它会给孩子们带来心理问题。这种教育方法是指通过灌输的方式向孩子们传播教育思想，让孩子们在短时间内既然鸭子的教育方法有这么多的缺点，为什么还有大量的畸形父母，当他们长大后他们不注意选择合适的方法，而是盲目地将各种知识灌输到孩子的小脑袋里。
不要给孩子太多的压力如果给孩子太多的压力的时候，孩子会对父母的行为进行反抗，在反抗的过程当中其实是非常消极的，而且也会对孩子的心理造成一定的影响。现如今的抑郁症已经成为了我们国家青少年最大的一个问题，其实抑郁症从一定程度上都是由于压力所造成的，所以家长不要逼迫孩子。
如果家长一直频繁地对孩子灌输一些错误的思想，这样的行为对孩子的心理也会造成极大的影响，有可能会让孩子变得自卑、敏感或者极端 。如果孩子变成这样或者带有这样的心理，那他在日常生活中就不能很好的跟别人交流，或者会被别的小朋友排挤孤立。这样的话，孩子也有可能会形成自闭或者孤僻的性格 。
教育与灌输:异同探析
1、从前面对“教育”与“灌输”概念上的解释中，我们可以看出，两者概念解释不同，两者既有相同点和相互联系，又有区别。概念不同“教育”与“灌输”是不同的理念之下的两种不同的施教方式。
2、教育是一种引领而非强制的方式。在教育过程中，教育者的目的是引导受教育者学习，而不是强制灌输。教育更注重受教育者的情感和道德，以及选择内容和运用手段。灌输：直接传授知识灌输是一种直接传授知识的方式。在特定的情境下，如思想品德、观念的培养，灌输可以发挥巨大作用。
3、教育和灌输的区别表现在：本质不同、特点不同。本质不同 教育是个体的社会化与社会的个性化相耦合的过程，既要把个体培养成为符合社会发展需要的人，又要把社会的观念、制度和行为方式内化到各不相同的个体身上。
4、教育与灌输：教育强调通过接受外部环境的刺激来学习，而灌输则侧重于直接传授知识。教育关注教与学的过程，包括内容的选取和手段的选择。灌输则更多指特定情境下的单向传递。 目的与手段：教育的目的是引导受教育者形成有价值的思想和心理状态，选择适当的内容和手段来实现这一目标。
5、这是从教育的内涵来讲的。教育首先是“人”的教育，而不是知识、文化或者政治、法律的传授和灌输，不仅仅只是指知识的获得，它还应该更多地包含人的个性的全面发展。而后者对人的发展来说又是更为重要的。西方有谚语：“性格即命运”。可见性格的好坏是多么的重要。
教育与灌输的区别
概念不同“教育”与“灌输”是不同的理念之下的两种不同的施教方式。施教方式不同前者是强调受教育者与外部环境中接受各种刺激为途径来学习；后者是强调受教育者是接受施教者直接传授来学习。
教育和灌输是两种不同的知识传授方式。教育是一种让受教育者在外部环境中接受各种刺激，从而学习的方式。而灌输则是施教者直接传授知识的方式。那么，这两种方式之间有什么异同呢？教育：引领而非强制教育是一种引领而非强制的方式。在教育过程中，教育者的目的是引导受教育者学习，而不是强制灌输。
教育：教导启发，使明白道理 灌输：输送（知识、思想等）传播：传送或散布 传播知识 使普遍知道 传播关于最新科学发明的情报 训练：教练、操练兵士，教育学名词。与教学意义相近。
教育和灌输的差别是什么?
1、从前面对“教育”与“灌输”概念上的解释中，我们可以看出，两者概念解释不同，两者既有相同点和相互联系，又有区别。概念不同“教育”与“灌输”是不同的理念之下的两种不同的施教方式。
2、教育和灌输是两种不同的知识传授方式。教育是一种让受教育者在外部环境中接受各种刺激，从而学习的方式。而灌输则是施教者直接传授知识的方式。那么，这两种方式之间有什么异同呢？教育：引领而非强制教育是一种引领而非强制的方式。在教育过程中，教育者的目的是引导受教育者学习，而不是强制灌输。
3、教育：教导启发，使明白道理 灌输：输送（知识、思想等）传播：传送或散布 传播知识 使普遍知道 传播关于最新科学发明的情报 训练：教练、操练兵士，教育学名词。与教学意义相近。
4、教育与灌输：教育强调通过接受外部环境的刺激来学习，而灌输则侧重于直接传授知识。教育关注教与学的过程，包括内容的选取和手段的选择。灌输则更多指特定情境下的单向传递。 目的与手段：教育的目的是引导受教育者形成有价值的思想和心理状态，选择适当的内容和手段来实现这一目标。
5、两个词相同点是教导，引导.但是，侧重点不同，教导：重点在指导。教育：重点在启发。
6、教育首先是“人”的教育，而不是知识、文化或者政治、法律的传授和灌输，不仅仅只是指知识的获得，它还应该更多地包含人的个性的全面发展。而后者对人的发展来说又是更为重要的。西方有谚语：“性格即命运”。可见性格的好坏是多么的重要。
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