熊孩子爆料：
三要素说认为教学系统由哪三个要素构成
【答案】：C 南斯拉夫教育三要素之间的关系图解的弗·鲍良克在其所著的《教学论》中称：“教师、学生、教学内容是教学的三个基本要素教育三要素之间的关系图解，它被称为教学论的三角形教育三要素之间的关系图解，无论失去其中的那一个，都不能称其为教学。
三要素说认为，教学过程是由教师、学生、教材三个要素组成，其中对教材的提法还有教学内容、知识等。在这个内容、知识等。
包括控制、执行、反馈三个子系统。控制系统决定整个系统的运动方向和工作内容，调整其他子系统的工作。教师在其中起控制、实施的主要作用。
教育的三要素是什么,受教育者有哪些?
【答案】：教育的构成要素主要有三个，即教育者、受教育者和教育影响。（1）教育者，就是从事教育活动的人。一个真正的教育者必须有明确的教育目的，理解他在实践活动中所肩负的促进个体发展及社会发展的任务或使命。
教育活动的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。教育者是从事教育活动的人。广义的教育者指凡是对受教育者在知识、技能、思想品德等身心发展方面起到影响作用的人，如家庭中的父母，单位同事等。
学校教育包括三个基本要素：教育者、受教育者和教育影响。教育者是从事学校教育活动的人，包括学校教师、教育管理人员等。教师是学校教育者的主体，是直接的教育者，在教育过程中发挥主导作用。
受教育者包括既包括在校学习的学生，也包括各种形式成人教育中的学习者。教育的三个基本要素：教育者、受教育者（学习者） 和教育媒介（教育影响） 。
教育的三要素是什么?
1、教育是一个系统的活动过程，它包括教育者、受教育者、教育内容三个基本要素。
2、教育活动的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。教育者是从事教育活动的人。广义的教育者指凡是对受教育者在知识、技能、思想品德等身心发展方面起到影响作用的人，如家庭中的父母，单位同事等。
3、【答案】：教育的构成要素主要有三个，即教育者、受教育者和教育影响。（1）教育者，就是从事教育活动的人。一个真正的教育者必须有明确的教育目的，理解他在实践活动中所肩负的促进个体发展及社会发展的任务或使命。
4、构成教育的基本要素为：教育者、受教育者、教育内容、教育手段。基本要素：教育者是教育过程中“教”的主体。
5、学校教育包括三个基本要素：教育者、受教育者和教育影响。教育者是从事学校教育活动的人，包括学校教师、教育管理人员等。教师是学校教育者的主体，是直接的教育者，在教育过程中发挥主导作用。
6、根据学习的不同阶段，可以把学生分为：幼稚园、小学生、中学生、大学生等等；教育影响，教育影响在教育三要素中属于“物”的要素，它包括：教育媒体、教育内容、教育手段、教育活动方式方法、教育环境等。
简述教育的三要素及其之间的关系。
1、教育的构成有三个基本要素：教育者、受教育者和教育影响。教育者是从事学校教育活动的人，包括学校教师、教育管理者以及参加教育活动的其他人员。其中教师是学校教育者的主体，是直接的教育者。
2、【答案】：教育的构成要素主要有三个，即教育者、受教育者和教育影响。（1）教育者，就是从事教育活动的人。一个真正的教育者必须有明确的教育目的，理解他在实践活动中所肩负的促进个体发展及社会发展的任务或使命。
3、学校教育有三个基本要素，即教育者、受教育者和教育影响。关系：教育影响是教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。
4、构成教育的基本要素为：教育者、受教育者、教育内容、教育手段。基本要素：教育者是教育过程中“教”的主体。
教育的基本要素是什么?他们之间的关系是什么?
三要素之间的关系 教育者、受教育者和教育措施三者之间存在密切而复杂的关系。教育者和受教育者是教育活动的核心主体，他们之间的互动是教育过程的主要矛盾。教育者负责传授知识和技能，而受教育者则是学习的主体。
教育者、受教育者（学习者）和教育影响是教育的三个构成要素。三者之间既相互独立又密切联系，共同构成了一个完整的实践活动系统。
有三个基本要素，即教育者、受教育者和教育影响 其中教师是学校教育者的主体，是直接的教育者。教师在教育过程中发挥主导作用。受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育实践活动的对象。
教育是一个复杂的社会现象，它既含有目的、内容、制度、方法等方面的因素，又具有学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等不同的层次，它是一个多因素多层次的整体系统。
