熊孩子爆料：

• 1、多动症一般多大能自愈
• 2、多动症的预后怎样?
• 3、儿童多动症是什么原因造成的?能不能治好?长大后会不会自愈?
• 4、什么是多动症?以及解决办法?
• 5、儿童多动症
• 6、孩子多动症怎么办

多动症一般多大能自愈

目前医学上的研究显示多动症的孩子大约有1/3到青春期时能完全自愈。

可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。最好是到正规医院进行就诊，以免耽误治疗。

只有通过积极的治疗之后，一般多动症在学龄期间是可以治愈的。多动症也叫注意力缺陷多动性疾病，是以多动、注意力不集中、参与事件的能力差、但智力基本正常等表现为特征。

多动症的预后怎样?

1、成家后与配偶、子女的关系也难以融治，分居、离婚率高。 情绪障碍 研究发现，多动症儿童成年后，抑郁障碍的发生率为27%；心境恶劣、环性障碍、双相障碍、广泛性焦虑、精神分裂症的发生也高于一般人群。 由此看来，多动症的预后不良。

2、如果不进行治疗多动症儿童的预后大多不好，半数以上多动症儿童的一些症状，如注意力不集中，冲动任性可持续长久。在学习方面，造成学习成绩下降有些难以完成义务教育。

3、真正治疗效果不理想，大概治愈率还不到1/5，部分孩子可能预后欠佳一些。部分注意缺陷多动障碍的患儿会随着年龄增长、神经系统发育完善，注意力缺陷、冲动等症状逐渐减轻乃至消失，药物治疗也起到了一定作用，如专注达、择思达。

儿童多动症是什么原因造成的?能不能治好?长大后会不会自愈?

多动症是儿童最常见的发育行为障碍之一，受先天性的遗传、孕期感染或者后天环境、饮食等多种或一种因素的影响而产生，从而导致中枢神经系统的紊乱，引起脑功能失调。

小学时期是多动症的高发阶段，一二年级因为成绩尚可，容易被家长忽视，从三四年级开始治疗的比较多，效果也非常明显 但是仍有相当多的孩子没有治疗，或治疗不当，或因各种因素中断。

第一 小儿多动症是由多种原因引起的，有些是遗传性，还有一些是家庭因素，环境所致。有些孩子是由于抵抗力差，多动症主要由于过度紧张过度压抑造成的行为紊乱。

什么是多动症?以及解决办法?

心理治疗。主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力差等。药物治疗。药物能改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩.行为管理和教育。

多动症是一种神经发育问题。 多动症的干预是持续长期的过程，需要持之以恒。 我国多动症患病群体庞大，ADHD损害严重，但若早期干预，诊断合理，其具有很好的可治疗性，早发现，早干预。

多动症的孩子抄写生词错误有一个特点——他们往往会犯同一个错误比如偏旁的位置，左右等。适当鼓励如果是正常孩子偶尔的错误是正常的，可能是由于不认真造成的，此时如果用适当的鼓励方法就可以起到很好的效果。

如果是多动症主要是大脑额叶功能失调导致的，小孩多动症是一种常见的儿童心理疾病，应该以西医的抗精神病药物治疗，比如氟派丁醇。中医辅助治疗可以结合中医治疗，平肝熄风，化痰，活血化瘀除药物。

儿童多动症

儿童比较活泼好动，因此在临床上易造成误诊，最好到专业的医院明确诊断后再进行治疗。儿童多动症的病理机制目前尚未明确，临床主要采用药物和教育的治疗方式。

A组表现孩子坐不住，小动作多，经常离开座位，不适当的场合乱跑乱爬，难以安静玩耍，忙碌不停歇，话多停不下来，抢答问题，难以等待上场，经常打断他人。

有些多动症儿童，为了逃避责备，在老师或家长批评时，通过开玩笑、扮小丑、做鬼脸、哄骗等方法，率先控制局面，分散批评者的注意力。这样的隐瞒和否认会无形中加重多动症的症状，降低药物的效果。

儿童多动症是一种较常见的儿童行为障碍-表现为注意障碍-活动过多-冲动任性-情绪不稳-并伴有不同程度的学习困难-自控能力差-有的可见动作不协调-平衡运动-共济运动障碍等-但这些儿童智力发育正常。

我不建议你在这里随便猜测孩子是不是多动症。因为和人交流时甩动胳膊不一定是多动症，只有去医院确诊后才能诊断的。

孩子多动、无法集中注意力？这可能是儿童多动症的表现。作为家长，你可以采取以下措施来帮助孩子。建立稳定的生活习惯为孩子制定一个固定的日程表，让他们清楚什么时间做什么事。这有助于孩子更好地管理自己，减少焦虑。

孩子多动症怎么办

1、改变家庭环境改变家庭环境和住宅条件，要尽量争取创造一个安静的环境。掌握孩子的心理父母要努力掌握孩子的心理，严不过度，宽不过分，使孩子在父母的爱抚与教育中成长，切不可放任自流。

2、多动症在临床上是指注意缺陷与多动障碍，其主要症状为注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度及冲动等。经常打人是冲动的表现，常见的处理方法包括家庭治疗、心理行为治疗，以及药物治疗等。

3、心理治疗。主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力差等。药物治疗。药物能改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩.行为管理和教育。

4、针对多动症儿童感觉统合失调，前庭功能不全，触觉不当，本体感不足，以至整个身体协调不良的功能障碍情况，可以通过对孩子进行专业科学的评估，由作业治疗师制定感统训练计划，并为孩子营造出虚拟的现实环境，包含丰富多彩的训练。