熊孩子爆料：

• 1、教育和社会之间的关系是什么
• 2、简述教育与社会的关系。
• 3、教育与社会的关系是什么
• 4、关于教育与社会发展的关系,以下理解表述正确的观点是()。
• 5、教育与社会是什么关系?

教育和社会之间的关系是什么

教育系统作为社会的子系统，受到其他系统方方面面的制约，同时又对其他系统有能动反作用。教育的社会制约性 生产力 生产力对教育的制约起着根本作用。同时，生产力制约着教育的目的、教育发展的速度、规模与规格。生产力制约着教育的课程设置和内容，教学手段、方法与组织形式。

ⅳ、教育是一个不可或缺的、与人类共始终的、积极能动的文化要素；从其与社会文化的关系而言，教育是社会文化系统中的一个能动的要素，二者存在着一种共生关系。

教育和社会是一种辩证的、互相制约又互相促进的关系。教育是社会现象的一种，由社会性质决定，怎样的社会就会有怎样的教育，教育传承一定的社会文化，为政治服务，传授自然科学，促进社会进步。同样社会发展也制约教育的发展，如教育手段、方法、思想等。

【答案】：（1）教育的发展受社会生产力、政治制度、文化传统等多种因素的制约与影响，离开了社会子系统的发展状况来谈论教育发展是不合适的。 （2） 同时，教育的发展相对于社会其他子系 统的发展也有着一定的独立性，其超前或者落后于社会其他子系统的发展，不是亦步亦趋地跟随发展。

教育与社会是相互作用的关系，教育和社会之间是相互促进、相互制约的，具体表现为教育与社会的经济、政治、科学技术、文化、人口之间，有时促进其发展，有时对其发展进行一定限制。教育是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势。

教育与社会的关系是社会政治经济制度决定了教育的性质、教育为政治经济制度培养所需要的人才、教育促进民主化进程，但对社会政治经济制度不起决定作用。教育系统作为社会的子系统，受到其他系统方方面面的制约，同时又对其他系统有能动反作用。

简述教育与社会的关系。

1、教育与社会发展的关系：制约和促进。教育与社会生产力的相互关系 （一）生产力对教育的制约作用 生产力的发展水平制约教育发展的规模和速度；生产力的发展水平制约教育结构和人才培养规格；生产力的发展水平制约着教学内容，教学方法，教学手段和教学组织形式的变革。

2、文化 文化制约着教育的内容和水平，同时也制约着教育的模式和教育环境。文化同样制约着教育的传统与比变革，一个国家的文化越长久，教育变革就越难。教育的社会功能 经济功能 教育培养着社会劳动力，提高生产力，提高劳动者素养与效率。同时教育也给社会带来不可估量的经济效益。

3、ⅳ、教育是一个不可或缺的、与人类共始终的、积极能动的文化要素；从其与社会文化的关系而言，教育是社会文化系统中的一个能动的要素，二者存在着一种共生关系。

4、教育和社会是一种辩证的、互相制约又互相促进的关系。教育是社会现象的一种，由社会性质决定，怎样的社会就会有怎样的教育，教育传承一定的社会文化，为政治服务，传授自然科学，促进社会进步。同样社会发展也制约教育的发展，如教育手段、方法、思想等。

5、教育与社会是相互作用的关系，教育和社会之间是相互促进、相互制约的，具体表现为教育与社会的经济、政治、科学技术、文化、人口之间，有时促进其发展，有时对其发展进行一定限制。教育是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势。

教育与社会的关系是什么

【答案】：（1）教育的发展受社会生产力、政治制度、文化传统等多种因素的制约与影响，离开了社会子系统的发展状况来谈论教育发展是不合适的。 （2） 同时，教育的发展相对于社会其他子系 统的发展也有着一定的独立性，其超前或者落后于社会其他子系统的发展，不是亦步亦趋地跟随发展。

教育系统作为社会的子系统，受到其他系统方方面面的制约，同时又对其他系统有能动反作用。教育的社会制约性 生产力 生产力对教育的制约起着根本作用。同时，生产力制约着教育的目的、教育发展的速度、规模与规格。生产力制约着教育的课程设置和内容，教学手段、方法与组织形式。

ⅳ、教育是一个不可或缺的、与人类共始终的、积极能动的文化要素；从其与社会文化的关系而言，教育是社会文化系统中的一个能动的要素，二者存在着一种共生关系。

教育和社会是一种辩证的、互相制约又互相促进的关系。教育是社会现象的一种，由社会性质决定，怎样的社会就会有怎样的教育，教育传承一定的社会文化，为政治服务，传授自然科学，促进社会进步。同样社会发展也制约教育的发展，如教育手段、方法、思想等。

关于教育与社会发展的关系,以下理解表述正确的观点是()。

【答案】：C、D 本题考查教育与社会发展的相关内容。一方面来看，教育影响制约社会的发展；另一方面来看，社会的发展也会对教育产生影响。C项中通过培养人才实现对政治经济制度的影响，是教育作用于政治经济制度的主要途径。

【答案】：D 本题考查的是教育与社会发展的关系。教育与经济发展的关系有三种：教育先行论、教育同步论和教育滞后论。教育先行就是要求教育要面向未来，使教育在适应现存生产力和政治经济发展水平的基础上，适当超前于社会生产力和政治经济的发展。D项正确。

【答案】：D 教育与经济发展的关系中说到，教育可以先于经济的发展而发展。其它选项都是错误的说法，因此选D。

【答案】：A、C、D 本题考查的是人、社会与教育三者的关系。人的发展与社会发展之间的矛盾，是教育所面临的基本矛盾，亦即教育所要解决。而教育过程的矛盾是教育要求与受教育者发展之间的矛盾。所以，教育把人的发展水平与社会发展要求的矛盾转化为教育要求与受教育者发展之间的矛盾。

【答案】：A、C、D 解析：培养的人才要与社会需求一致，促进教育与社会发展的适应性。改变社会需求与教育培养人才的脱轨现象。排除B。

教育与社会是什么关系?

1、教育系统作为社会的子系统，受到其他系统方方面面的制约，同时又对其他系统有能动反作用。教育的社会制约性 生产力 生产力对教育的制约起着根本作用。同时，生产力制约着教育的目的、教育发展的速度、规模与规格。生产力制约着教育的课程设置和内容，教学手段、方法与组织形式。

2、教育和社会是一种辩证的、互相制约又互相促进的关系。教育是社会现象的一种，由社会性质决定，怎样的社会就会有怎样的教育，教育传承一定的社会文化，为政治服务，传授自然科学，促进社会进步。同样社会发展也制约教育的发展，如教育手段、方法、思想等。

3、教育与社会是相互作用的关系，教育和社会之间是相互促进、相互制约的，具体表现为教育与社会的经济、政治、科学技术、文化、人口之间，有时促进其发展，有时对其发展进行一定限制。教育是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势。

4、【答案】：（1）教育的发展受社会生产力、政治制度、文化传统等多种因素的制约与影响，离开了社会子系统的发展状况来谈论教育发展是不合适的。 （2） 同时，教育的发展相对于社会其他子系 统的发展也有着一定的独立性，其超前或者落后于社会其他子系统的发展，不是亦步亦趋地跟随发展。

5、ⅳ、教育是一个不可或缺的、与人类共始终的、积极能动的文化要素；从其与社会文化的关系而言，教育是社会文化系统中的一个能动的要素，二者存在着一种共生关系。