熊孩子爆料：

• 1、躲猫猫大王写作文最少300字
• 2、智力障碍儿童的感统训练游戏
• 3、有哪些好玩的自闭症康复小游戏?
• 4、有什么可以和智障儿童一起玩的游戏?
• 5、自闭症儿童社交游戏训练

躲猫猫大王写作文最少300字

躲猫猫大王作文范文如下：范文一：上学期，我哥哥从学校带回来一位特别的“小客人”。它是一个不安分的小家伙，我叫它“小白淘”。它有一身雪白的毛，个子小得像个乒乓球，眼睛像两粒芝麻，跑起来的速度像闪电。

躲猫猫是我最喜欢的游戏之一，所以我今天找了我三个小伙伴来玩躲猫猫，我们用石头剪刀布来定谁来找我们，结果我的石头竟然败在了三个布下，没办法只好我找他们躲。

躲猫猫的作文一：躲猫猫（351字） “做游戏”这个字眼，在我们的心中永远是快乐的。在这里充满了欢声笑语。 “叮零零”，伴着清脆的上课 *** ，我们排着整齐的队伍来到了音乐室。董老师带着一脸的微笑也来到了这里。

《躲猫猫大王》好句好段 慢慢地，从油菜花地里走出来一个瘦瘦的人，后面拖着一样瘦瘦的影子。是小勇，他的眼睛肿得很厉害，在阳光下只能眯缝着。

智力障碍儿童的感统训练游戏

1、转椅游戏 训练目的：调节中心与平衡力。 训练要求：让孩子坐在转椅内，家长在一旁旋转椅子，速度逐渐加快。

2、端水沿直线行车。攀爬、跳圈游戏。蹲下起立，趴地推球、跳绳训练 上下楼梯训练、跨障碍物。

3、听觉感统训练可以通过听音乐、复述故事、分辨音色、萝卜蹲等游戏来训练孩子的听觉。让孩子分辨生活中的各种声音，不仅能改善听觉失调，也可以集中孩子的注意力。

4、藏与找。父母当着孩子的面，将1个玩具放到枕头底下或衣服下面，或者用布、纸将1个小玩具包起来，让孩子去寻找，以帮助他对“看不见的物体依然存在”这个概念的理解。

5、刷子脱敏 训练目的：加强皮肤的接触刺激，减少触觉防御。玩法：家长用刷子先刷孩子的手背、手指等触觉防御性较少的部位，然后渐渐过渡到刷孩子的手心，再刷脚的部位，先刷脚趾、脚跟、然后渐渐过渡到刷脚的中心部位。

6、可让儿童拿较小的球，以投球方式丢入篮子内。 教师在俯卧在地垫上的儿童前方1米的地方放置一个圆环，让学生投球。 拓展活动： 也儿童家长在家里设置纸箱或在墙体画圆圈，对学生进行训练。

有哪些好玩的自闭症康复小游戏?

折纸游戏 适宜： 2-6岁目标：锻炼手腕、手指肌肉力量，训练折叠、压、捏等精细动作的能力。游戏时间： 5~10分钟 玩法：让孩子用纸从简单的图形折起，如三角形、正方形、长方形等，逐渐过渡到折叠飞机、小动物等复杂物品。

折纸训练 这是锻炼智力障碍儿童手的技巧、手灵活性的很好的办法之一。在刚练习折纸时，孤独症儿童由于手指的软弱无力，手指不听使，动作不灵活，对此老师和家长不要着急，慢慢地教他们一步一步去折。

吹泡泡 游戏玩法：小朋友拉成一个圆圈。随着老师边说边做动作：“吹，吹，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”小朋友手拉手转圈。“泡泡变大了；泡泡变小了。”泡泡变大，小朋友向外把圆圈变大；变小的时候，小朋友聚在中间。

根据实践应用和理论推断，我们认为以下几类游戏较适用于自闭症儿童的游戏治疗教育康复。 角色游戏 角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望，以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地表现其生活体验的一种活动。

游戏玩法：教师与幼儿拉成圆圈，坐在地板上。教师先做讲解“每人说出自己爱吃什么和不爱吃什么”，并与家长示范。

小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉。

有什么可以和智障儿童一起玩的游戏?

1、可以玩抢球比赛：弄小皮球，规定每个孩子每次只能拿一个球，把孩子分成两队。从大容器中拿了球跑回自己的圈子里，放下返回再拿，看哪个队拿到的是最多的。这样，既能动手，也能动脑。第二回合：两个两个的拿。

2、跳跳舞 玩法：让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。大家一起唱 玩法：把生活中的事件编成歌曲，和孩子边唱边玩。

3、积木，扔纸球，跳跳舞，踩气球，天天绳，跳皮筋，消消乐，切西瓜，连连看， 飞盘，飞镖，扔沙包，扎气球，躲猫猫游戏。

4、看你这个问题就是不了解聋哑人。多人多足跑这些根本不适合聋哑人，我是聋哑学校老师，聋哑学生有很多新鲜的游戏都不会玩儿。只会一些比较老套过时的游戏。

5、岁左右的婴儿开始学会动脑筋，模仿力也很强。父母可以利用游戏对孩子进行智力训练，和孩子一起创造温馨环境，一起享受游戏的快乐，这是一件非常有益的事情。在这里向父母推荐3个小游戏。藏与找。

自闭症儿童社交游戏训练

1、自闭症社交训练内容如下：训练接纳亲近的程度。与人接触：玩接触身体游戏，亲吻别人。与物件接触：引导儿童把弄玩具。

2、交往游戏即整个游戏过程以训练交往能力为主线，强调孤独症儿童对周围环境特别是同伴的关注。下面举例说明常见的交往游戏。 （一） 吹泡泡 游戏玩法：小朋友拉成一个圆圈。随着老师边说边做动作：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。

3、针对孩子（自闭症儿童）需要学习的是四方面：社交参与、语言、社交模仿、 游戏 。本书主主要介绍了两种技术：交互式的教导技术和直接的教导技术，共十一个技巧。

4、《自闭症儿童社交游戏训练：给父母及训练师的指南》是专门针对自闭症儿童如何进行社交训练的一本书。